lunes, 30 de marzo de 2009

PRESENTACIÓN DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

Aquí os dejo la última de las presentaciones de 4º B.

Comentario: Es una presentación agradable. Os comento algunos defectos para que mejoréis futuros trabajos. Hay un salto cronológico en la vida del poeta. No comentáis nada desde el año 1913 hasta el año 1936. Otra cosa, cuando citéis obras, ponedlas por orden cronológico, y cuando citéis poemas o fragmentos en prosa, señalad de qué libro son.
Los poemas que ponéis, deberían estar comentados, aunque fuera brevemente.
Asun Hidalgo.

PRESENTACÓN DE ANTONIO MACHADO

Os cuelgo aquí la presentación de Antonio Machado.

Comentario:
La presentación está bastante bien, es clara y ordenada. Habéis puesto poemas bastante representativos y en algún caso habéis hecho el esfuerzo de comentarlos brevemente.
Ya os comenté en clase que las etapas son en realidad tres y no dos, pero tenéis la disculpa de que os habéis ceñido al libro de texto. En la tercera etapa estarían sus últimas obras: Nuevas Canciones, las obras en prosa y las poesías de guerra.
Asun Hidalgo.



PRESENTACIÓN DE VALLE-INCLÁN

Aquí tenéis otra presentación.

Comentario: Quizás esta presentación tuviera cierta dificultad añadida y es que es un autor que aún no he explicado en clase. Eso puede haber influido en que aparecen muchos datos más bien poco relevantes y otros fundamentales apenas se nombran. Por ejemplo deberíais haber nombrado y explicado Las Sonatas en la narrativa de influencia modernista. Es su obra más importante de esta etapa. La poesía, sin embargo, no es demasiado importante.
Para futuros trabajos, debéis intentar ser más breves en el cronología, ceñiros a lo esencial y exponer fragmentos de obras con vuestro comentario, que es realmente lo que más nos interesa.
Asun Hidalgo.


domingo, 29 de marzo de 2009

PRESENTACIÓN DE BAROJA.

Aquí tenéis la presentación de Baroja.

Comentarios: La presentación es agradable, muy abundante en datos -quizás demasiado-.
Echo en falta de nuevo la presencia de fragmentos de sus novelas y el comentario oportuno.
Asun Hidalgo

PRESENTACIÓN DE AZORÍN

La segunda presentación es la de Azorín.

Comentario: La presentación es demasiado amplia y exhaustiva. Tendría que ser más resumida
y sencilla. En una presentación eso es fundamental.
Echo en falta la presencia de algún texto breve y su comentario.
Asun Hidalgo


sábado, 28 de marzo de 2009

PRESENTACIÓN DE UNAMUNO.

Comenzamos la exposición de las presentaciones que habéis hecho en clase los alumnos de cuarto. La primera es la de Unamuno.

Comentarios
: Básicamente está bien, pero echo en falta algún fragmento de alguna novela o de algún ensayo, además de las poesías que hay. Y deberías haber comentado vosotras mismas, brevemente, los textos.
Asun Hidalgo

Podéis verla aquí:


miércoles, 11 de marzo de 2009

APUNTES SOBRE LA GENERACIÓN DEL 98

Os presento un enlace donde os podéis descargar unos apuntes muy completos sobre la Generación del 98. Hay teoría y textos de cada uno de los autores. Par los alumnos de 4º, quizás es demasiado extenso aunque hay cuadros con esquemas que os pueden ir bien. Pero a los de 2º de bachillerato os puede venir de maravilla. Generación del 98.
Y ahora, un nuevo enlace, más sencillo: Generación del 98-2. No dejéis de mirarlo.

lunes, 9 de marzo de 2009

TEXTOS PRESCRIPTIVOS MUY NUTRITIVOS

Los alumnos de 2º de Eso han estudiado recientemente los textos prescriptivos. Con ese motivo, los de 2º E han traído a clase cada uno de ellos una receta de cocina con la que se ejemplifican perfectamente todos los rasgos lingüísticos de este tipo de textos. Les prometí que , si lo hacían todos, yo les traería no una receta, sino el producto de ella y nos lo comeríamos entre todos. Ellos cumplieron, así que pegamos todas las recetas en clase en un mural y les traje una bandeja de trufas caseras que estaban riquísimas. Aquí dejo las fotos de esta actividad. Para verlas podéis pulsar aquí.



Os las dejo aquí en formato de diapositivas, pinchad sobre ellas y las veréis mayores.



Mejor Firefox que Explorer

Acabamos de observar que el menú inicial de nuestro blog no funciona bien con el navegador Internet Explorer ya que no se activan los menús desplegables. De momento la mejor solución es visitar nuestro blog con el navegador gratuito de Mozilla, Firefox, que puedes descargar aquí. Además a nosotros nos parece que este navegador es más ligero, más seguro, más compatible y estable. Pruébalo y verás mejor nuestro blog.
También te queda el recurso de usar cualquiera de los dos buscadores que ponemos a tu disposición.

sábado, 7 de marzo de 2009

PLATERO Y YO


En clase estamos estudiando Juan Ramón Jiménez. Aunque nos centramos básicamete en su poesía, no me resisto a poneros aquí algún fragmento de Platero y yo. Me ha costado trabajo elegir uno, pero ahí va:
La carretilla

En el arroyo grande, que la lluvia había dilatado hasta la viña, nos encontramos, atascada, una vieja carretilla, toda perdida bajo su carga de hierba y de naranjas. Una niña, rota y sucia, lloraba sobre una rueda, queriendo ayudar con el empuje de su pecho en flor al borriquillo, más pequeño ¡ay! y más flaco que Platero. Y el borriquillo se destrozaba contra el viento, intentando, inútilmente, arrancar del fango la carreta, al grito sollozante de la chiquilla. Era vano su esfuerzo, como el de los niños valientes, como el vuelo de esas brisas cansadas del verano que se caen, en un desmayo, entre las flores.

Acaricié a Platero y, como pude, lo enganché a la carretilla, delante del borriquillo miserable. Le obligué, entonces, con un cariñoso imperio, y Platero, de un tirón, sacó carretilla y rucio del atolladero, y les subió la cuesta.

¡Qué sonreír el de la chiquilla! Fue como si el sol de la tarde, que se rompía, al ponerse entre las nubes de agua, en amarillos cristales, le encendiese una aurora tras sus tiznadas lágrimas.

Con su llorosa alegría me ofreció dos escogidas naranjas. Las tomé, agradecido, y le di una al borriquillo débil, como dulce consuelo; otra a Platero como premio áureo.


viernes, 6 de marzo de 2009

UN POEMA DE UNAMUNO.


Quizás a Unamuno se le conoce más por sus ensayos y sus novelas que por su poesía. Sin embargo tiene varios libros de poemas bellísimos en los que se reflejan sus temas más característicos: los de carácter existencial y religioso, los del tema de España, los relacionados con Castilla que, como para todos sus compañeros del 98, para él era la tierra que mejor reflejaba la esencia de España. ¡Y eso que él era vasco! Y también tiene poemas amorosos dedicados a su mujer, porque es de los pocos poetas que canta el amor matrimonial. Aquí tenéis un poema como botón de muestra:

CASTILLA

Tú me levantas, tierra de Castilla,

en la rugosa palma de tu mano,
al cielo que te enciende y te refresca,

al cielo, tu amo.

Tierra nervuda, enjuta, despejada,
madre de corazones y de brazos,
toma el presente en ti viejos colores
del noble antaño.

Con la pradera cóncava del cielo
lindan en torno tus desnudos campos,
tiene en ti cuna el sol y en ti sepulcro

y en ti santuario.

Es todo cima tu extensión redonda
y en ti me siento al cielo levantado,
aire de cumbre es el que se respira
aquí, en tus páramos.


¡Ara gigante, tierra castellana,
a ese tu aire soltaré mis cantos,
si te son dignos bajarán al mundo
desde lo alto!


UN CUENTO DE AZORÍN.


¿A que todo el mundo sabe que Calisto -o Calixto- y Melibea se casaron? Pues si no lo sabéis, ya podéis leer este cuento de Azorín donde lo explica con todo detalle. El enlace lo tenéis aquí: "Las nubes".
Azorín era un maestro en recrear episodios de la literatura. Se basaba en ellos y les modificaba el final, o inventaba alguna historia con los mismos personajes o en el mismo lugar... Lo hizo con un episodio de El Lazarillo, con una Novela Ejemplar de Cervantes..., y también con La Celestina, como podéis comprobar si leéis ente cuento, que además es precioso. Pertenece a su libro Castilla. Asun Hidalgo.

MANUEL MACHADO


En clase apenas hemos estudiado a este poeta, hermano de Antonio. Me da un poco de pena, porque, aunque no es un poeta de tanta relevancia como él, también tiene poemas muy dignos e importantes. Os comenté que un poema muy famoso de él es el que se inspira en el Cantar de Mío Cid, en la escena famosa de la niña que, muy a su pesar, no puede ayudar al caballero y a sus mesnadas. Este es el poema. ¡Una maravilla! Asun Hidalgo.

Castilla

Manuel Machado (1874-1947)

El ciego sol se estrella
en las duras aristas de las armas,
llaga de luz los petos y espaldares
y flamea en las puntas de las lanzas.
El ciego sol, la sed y la fatiga.
Por la terrible estepa castellana,
al destierro, con doce de los suyos
-polvo, sudor y hierro- , el Cid cabalga.
Cerrado está el mesón a piedra y lodo.
Nadie responde. Al pomo de la espada
y al cuento de las picas el postigo
va a ceder... ¡Quema el sol, el aire abrasa!
A los terribles golpes,
de eco ronco, una voz pura, de plata
y de cristal responde... Hay una niña
muy débil y muy blanca
en el umbral. Es toda
ojos azules y en los ojos lágrimas.
Oro pálido nimba
su carita curiosa y asustada.
“¡Buen Cid, pasad...! El rey nos dará muerte,
arruinará la casa,
y sembrará de sal el pobre campo
que mi padre trabaja...
Idos. El cielo os colme de venturas...
¡En nuestro mal, oh Cid no ganáis nada!”
Calla la niña y llora sin gemido...
Un sollozo infantil cruza la escuadra
de feroces guerreros,
y una voz inflexible grita “¡En marcha!”
El ciego sol, la sed y la fatiga.
Por la terrible estepa castellana,
al destierro, con doce de los suyos
-polvo, sudor y hierro-, el Cid cabalga.


MÁS POEMAS DE ANTONIO MACHADO


En clase hemos leído algunos poemas de Antonio Machado que no tenéis en el libro ni en las fotocopias. Os los cuelgo aquí. Espero que los leáis. Asun Hidalgo.

POEMA CRÍTICO ESCRITO EN CLAVE IRÓNICA:

LLANTO DE LAS VIRTUDES Y COPLAS POR LA MUERTE DE DON GUIDO

Al fin, una pulmonía
mató a don Guido, y están
las campanas todo el día
doblando por él: ¡din-dan!

Murió don Guido, un señor
de mozo muy jaranero,
muy galán y algo torero;
de viejo, gran rezador.

Dicen que tuvo un serrallo
este señor de Sevilla;
que era diestro
en manejar el caballo
y un maestro
en refrescar manzanilla.

Cuando mermó su riqueza,
era su monomanía
pensar que pensar debía
en asentar la cabeza.

Y asentóla
de una manera española,
que fue casarse con una
doncella de gran fortuna;
y repintar sus blasones,
hablar de las tradiciones
de su casa,
escándalos y amoríos
poner tasa,
sordina a sus desvaríos.

Gran pagano,
se hizo hermano
de una santa cofradía;
el Jueves Santo salía,
llevando un cirio en la mano
—¡aquel trueno!—,
vestido de nazareno.
Hoy nos dice la campana
que han de llevarse mañana
al buen don Guido, muy serio,
camino del cementerio.

Buen don Guido, ya eres ido
y para siempre jamás...
Alguien dirá: ¿Qué dejaste?
Yo pregunto: ¿Qué llevaste
al mundo donde hoy estás?

¿Tu amor a los alamares
y a las sedas y a los oros,
y a la sangre de los toros
y al humo de los altares?

Buen don Guido y equipaje,
¡buen viaje!...
El acá
y el allá,
caballero,
se ve en tu rostro marchito,
lo infinito:
cero, cero.

¡Oh las enjutas mejillas,
amarillas,
y los párpados de cera,
y la fina calavera
en la almohada del lecho!
¡Oh fin de una aristocracia!
La barba canosa y lacia
sobre el pecho;
metido en tosco sayal,
las yertas manos en cruz,
¡tan formal!
el caballero andaluz.

(Campos de Castilla, edición de 1917)



UN EJEMPLO DE POESÍA EN EL QUE SE REFLEJA EL TEMA DE ESPAÑA:

EL MAÑANA EFÍMERO

A Roberto Castrovido.

La España de charanga y pandereta,
cerrado y sacristía,
devota de Frascuelo y de María,
de espíritu burlón y alma inquieta,
ha de tener su marmol y su día,
su infalible mañana y su poeta.
En vano ayer engendrará un mañana
vacío y por ventura pasajero.
Será un joven lechuzo y tarambana,
un sayón con hechuras de bolero,
a la moda de Francia realista
un poco al uso de París pagano
y al estilo de España especialista
en el vicio al alcance de la mano.
Esa España inferior que ora y bosteza,
vieja y tahúr, zaragatera y triste;
esa España inferior que ora y embiste,
cuando se digna usar la cabeza,
aún tendrá luengo parto de varones
amantes de sagradas tradiciones
y de sagradas formas y maneras;
florecerán las barbas apostólicas,
y otras calvas en otras calaveras
brillarán, venerables y católicas.
El vano ayer engendrará un mañana
vacío y ¡por ventura! pasajero,
la sombra de un lechuzo tarambana,
de un sayón con hechuras de bolero;
el vacuo ayer dará un mañana huero.
Como la náusea de un borracho ahíto
de vino malo, un rojo sol corona
de heces turbias las cumbres de granito;
hay un mañana estomagante escrito
en la tarde pragmática y dulzona.
Mas otra España nace,
la España del cincel y de la maza,
con esa eterna juventud que se hace
del pasado macizo de la raza.
Una España implacable y redentora,
España que alborea
con un hacha en la mano vengadora,
España de la rabia y de la idea.

(Campos de Castilla, edición de 1917)



Y AHORA DOS EJEMPLOS DE POESÍA DE GUERRA:

La muerte del niño herido


Otra vez en la noche... Es el martillo
de la fiebre en las sienes bien vendadas
del niño. —Madre, ¡el pájaro amarillo!
¡Las mariposas negras y moradas!

—Duerme, hijo mío. —Y la manita oprime
la madre, junto al lecho. —¡Oh, flor de fuego!
¿Quién ha de helarte, flor de sangre, dime?
Hay en la pobre alcoba olor de espliego;


fuera, la oronda luna que blanquea
cúpula y torre a la ciudad sombría.
Invisible avión moscardonea.

—¿Duermes, oh dulce flor de sangre mía?
El cristal del balcón repiquetea.
—¡Oh, fría, fría, fría, fría, fría!


Hora de España (Barcelona), n.º XVIII, junio 1938, p. 7.


El crimen fue en Granada

A Federico García Lorca


I

EL CRIMEN

Se le vio, caminando entre fusiles
por una calle larga,
salir al campo frío,
aún con estrellas, de la madrugada.
Mataron a Federico
cuando la luz asomaba.
El pelotón de verdugos
no osó mirarle a la cara.
Todos cerraron los ojos;
rezaron: ¡ni Dios te salva!
Muerto cayó Federico
—sangre en la frente y plomo en las entrañas—.
... Que fue en Granada el crimen
sabed —¡pobre Granada!—, ¡en su Granada!...


II

EL POETA Y LA MUERTE

Se le vio caminar solo con Ella,
sin miedo a su guadaña.
—Ya el sol en torre y torre; los martillos
en yunque, yunque y yunque de las fraguas—.
Hablaba Federico,
requebrando a la Muerte. Ella escuchaba.
«Porque ayer en mi verso, compañera,
sonaba el eco de tus secas palmas,
y diste el hielo a mi cantar, y el filo
a mi tragedia de tu hoz de plata,
te cantaré la carne que no tienes,
los ojos que te faltan,
tus cabellos que el viento sacudía,
los rojos labios donde te besaban...
Hoy como ayer, gitana, muerte mía,
qué bien contigo a solas,
por estos aires de Granada, ¡mi Granada!»


III

Se le vio caminar...
Labrad, amigos,
de piedra y sueño, en el Alhambra,
un túmulo al poeta,
sobre una fuente donde llore el agua,
y eternamente diga:
el crimen fue en Granada, ¡en su Granada!

Ayuda. Semanario de la solidaridad, n.º 22, 17 de octubre de 1936, p. 3. Luego en Antonio Machado, La guerra (1936-1937), Madrid, Espasa-Calpe, 1937, pp. 25-29.



domingo, 1 de marzo de 2009

SUPER-PÁGINA DE INTERNET

Acabo de encontrar en la red una página en la que podéis encontrar ejercicios de todo tipo, tanto de lengua como de literatura. Os la aconsejo encarecidamente. Hay actividades, que vosotros mismos os podéis corregir, de ortografía, de sintaxis, desde la más simple a la compuesta, de figuras retóricas, de géneros literarios... Y además, hay apuntes, información de todo tipo. Está muy, pero que muy bien. La dirección es: http://verba.es.kz/ .
En el margen izquierdo está el menú con todos los apartados. Buscad el apartado "Lengua y literatura en secundaria". Allí hay un apartado que se llama "Verbactiva". Está lleno de actividades muy, muy recomendables.
Por favor, los que estáis algo perdidos en sintaxis, practicad ahí.
Los que tenéis problemas con la ortografía, lo mismo os digo. Y todos... Os vendrá fenomenal.
PARA LOS DE 4º: Hay un apartado de literatura que os ofrece apuntes sobre el modernismo, una antología de poemas de Rubén Darío, la generación del 27 en la red, con muchos enlaces, algunos de ellos diferentes de los que yo ya os puse en su día...
Asun Hidalgo.

VALORES DEL SE

Esta vez la entrada es para los de 4º. Hemos visto en clase los valores del "se", pero no os vendría mal repasaros este cuadro que he encontrado en el blog de un compañero sevillano, Ignacio Vallejo. Se -variante de "le"- lo agradezco. Ahora estamos viendo literatura, por lo que os convendrá más centraros en las presentaciones que tenemos pendientes, pero de cara al tercer trimestre, en el que seguiremos con la sintaxis, os puede ser muy útil. Asun Hidalgo. El enlace lo tenéis AQUÍ.